PROPOSTA EDUCATIVA

Infantil

3-6

anys

cursos

línies

aules

EDUCACIÓ INFANTIL

Objectius acadèmics i pedagògics

En Infantil construïm la base essencial del procés educatiu dels nostres xiquets i xiquetes, centrant-nos en el seu desenvolupament físic, afectiu, social i intel·lectual, acompanyat sempre del creixement humà i cristià.

Oferim una educació globalitzada que col·loca a l’alumne en el centre. Partim de l’eix vertebrador de la Pastoral del centre, fomentant en els alumnes el seu coneixement personal, capacitat de reflexió i crítica.

Metodologia

Treballem a través d’una metodologia activa en la qual l’alumne es convertix en protagonista del seu propi aprenentatge, vivenciant els aprenentatges i sabers pròxims a la seua realitat, i integrant-los en el seu dia a dia.

L’objectiu principal és que els alumnes desenvolupen les seues fortaleses i milloren les seues debilitats. Mitjançant les rutines de pensament, promovem el pensament crític i la reflexió sobre el seu propi aprenentatge i la realitat que ens envolta.

Projecte lingüístic

En esta etapa donem molta importància als idiomes.

S’inicia l’aprenentatge de l’anglés i valencià d’una forma lúdica i divertida, mitjançant l’escolta activa de tots dos idiomes.

Mitjançant la implementació de rutines, cançons i la realització d’activitats atractives, afavorim la immersió lingüística en un entorn natural i familiar dins de les nostres aules. Este enfocament no sols facilita l’adquisició de nous idiomes, sinó que també promou una experiència educativa estimulant.

Innovació metodològica

Implementem diverses metodologies innovadores per a potenciar l’aprenentatge dels nostres alumnes. Utilitzem l’ABP (aprenentatge basat en projectes) i l’aprenentatge cooperatiu. Desenvolupem el pensament matemàtic amb EMAT. Globalitzem l’aprenentatge amb el mètode CEMEDETE, que integra la motricitat.

Combinem estes activitats amb el temps dedicat al joc simbòlic, les construccions i altres oportunitats per a enfortir les relacions personals.

Horari

Matins dilluns, dijous i divendres: 9.00 – 12.30 h. / Dimarts i dimecres: 9.00 – 13.15 h.

Vesprades dilluns, dimarts, dijous i divendres: 15.30 h. – 17.00 h.

ACTIVITATS I PROJECTES DESTACATS

Lectoescriptura

CONSTRUINT EL SEU APRENENTATGE AMB EL LLENGUATGE

El nostre treball amb la Lectoescriptura se centra a fer al xiquet/a protagonista del seu propi aprenentatge, permetent-li construir la seua comprensió per si mateix/a i utilitzant el llenguatge escrit com a instrument de comunicació.

El procés s’inicia en 1r amb el descobriment del seu propi nom mitjançant l’experimentació de diferents tècniques i la discriminació del dels seus companys. En 2n se’ls introduïx en el dibuix-escriptura de diferents paraules del seu entorn quotidià al mateix temps que s’inicien en la discriminació auditiva dels sons vocàlics. Facilitant l’aprenentatge complet de la lectoescriptura en el tercer curs.

Psicomotricitat fina i gruixuda

POTENCIANT EL SEU DESENVOLUPAMENT HARMÒNIC

Ens recolzem en la filosofia de CEMEDETE i en la seua teoria de nivells, per a estimular el procés d’adquisició de la lectoescriptura, basant-nos en la psicomotricitat gruixuda i fina. Esta metodologia pretén el desenvolupament harmònic del xiquet/a, on es treballa a partir de l’edat madurativa del xiquet/a i no de la seua edat biològica. Tot això ho aconseguim:

Desenvolupant al màxim el seu potencial.
Fomentant que aprenga a ser estimat i estimar.
A partir d’una pedagogia basada en l’afecte, on la confiança i la fe que rep, li dona l’estímul per a creure en si mateix i arribar a Ser.
Respectant com és, i respectant el seu propi ritme.
L’objectiu no és ajudar-lo a fer, sinó ajudar-lo a SER.

Més informació

EMAT

LA REVOLUCIÓ DE LES MATES

El programa EMAT en matemàtiques, desenvolupa un pensament divergent i a través del joc i la manipulació, s’adquirixen les destreses bàsiques per a solucionar les situacions matemàtiques.

Proposem un aprenentatge basat en diferents tipus d’activitats contextualitzades perquè l’alumne siga capaç d’aplicar en altres contextos i moments de la seua vida allò aprés. No sols pretenem que siga capaç d’aplicar els conceptes, sinó que siga competent en qualsevol àmbit i que desenvolupe habilitats personals, socials o actitudinals, fomentant les huit competències clau.

EMAT aplica el Big data per a facilitar l’aprenentatge de cadascun dels alumnes, proposant-los activitats personalitzades a través d’una web d’aprenentatge adaptatiu, CiberEMAT, perquè els alumnes puguen aprendre a un ritme adequat al seu nivell maduratiu.

Més informació

Vídeo EMAT

Festival de Nadal

CELEBREM JUNTS EL NAIXEMENT DE JESÚS

En esta època tan especial, sota la coordinació de la Pastoral del centre, ens unim per a celebrar la finalització de l’Advent i l’arribada del Nadal.

Cada curs prepara amb màxima il·lusió la seua actuació, mentres que els alumnes de 6é assumixen l’important rol d’entrellaçar cadascuna d’elles per a transmetre el missatge anual que desitgem compartir.

Festa fallera

CELEBREM LA FESTA GRAN DE LA NOSTRA COMUNITAT

Com a centre educatiu, ens preocupa preservar i difondre les tradicions de la nostra Comunitat. Durant el mes de febrer, des de l’àrea d’ARTS, ens dediquem a l’elaboració dels ninots que formaran part del nostre monument faller, sempre vinculant-los a un tema transversal que estiguem abordant en eixe moment. L’últim dia lectiu, celebrem el nostre dia gran amb activitats esportives tradicionals, xocolate i ensaïmada, l’ofrena a la Verge dels Desemparats i, com a colofó, l’emocionant «cremà» del monument faller.

Estades amb nit

EXPLORANT HORITZONS: AVENTURES EDUCATIVES PER A CRÉIXER

Des de 1r d’Infantil fins a 6é de Primària, organitzem eixides de més d’un dia per a afavorir el desenvolupament integral dels alumnes. Durant estes estades, els alumnes aprenen autonomia, cura personal i valors com el compartir i la convivència en entorns diferents a l’escolar, sempre acompanyats pels seus tutors i participant en activitats a l’aire lliure adaptades a la seua edat.

Oratori

INTERIORITAT

Cada dia en l’oració del matí ens posem als braços de Jesús i de la Mare de Déu per a començar el dia amb actitud d’agraïment.

Els alumnes d’Infantil gaudixen quinzenalment d’un temps dedicat a mirar-se cap a l’interior: parar-se, prendre consciència de l’ací, de l’ara… Per a descobrir, reconéixer i agrair els grans regals que Déu ens dona.

En un lloc molt especial: en la cripta, a l’església, en la capella… amb un ambient càlid i acollidor, aprenen a orar i a tindre els seus moments de relació íntima amb Jesús.

RELACIÓ FAMÍLIA-COL.LEGI

REUNIONS FAMÍLIA-TUTOR/A

Considerem fonamental la col·laboració Família-Col·legi. Al llarg de la vida escolar, fomentem esta relació amb reunions trimestrals de grup i entrevistes individuals amb els tutors. Estes reunions aborden aspectes com l’adaptació al centre, l’evolució de l’alumne i el procés formatiu dels pares. A més, comptem amb el suport dels professionals del Departament Psicopedagògic, que assessoren tant famílies com docents.

TALLERS DE PARES

La implicació de les famílies en la vida d’aula es duu a terme amb els Tallers de Pares. Estos oferixen a les famílies l’oportunitat de participar en la realitat educativa del centre. En col·laboració amb l’equip docent, els pares preparen activitats experiencials per a realitzar a l’aula dels seus fills, com fer màscares, pintar samarretes, jocs de pistes o animacions lectores. Per als alumnes, veure als seus pares en classe és una gran alegria, mentres que per als pares, esta experiència és memorable.

CELEBRACIÓ DE L'APRENENTATGE

En finalitzar cada projecte, convidem les famílies a celebrar-lo amb nosaltres durant una vesprada. En ella els alumnes els expliquen i mostren el que han aprés en el projecte.

Podem vore les diferents activitats a través de les quals, han desenvolupat el seu pensament reflexiu, la seua creativitat i la seua empatia, a més del treball en equip. El producte final del projecte és el centre de la celebració.