CURSOS Y OPTATIVAS

 En la etapa de ESO contamos con ocho unidades, dos por curso, en las que se desarrolla el currículum LOMCE de la Comunidad Valenciana.

  Ofrecemos alemán como segunda lengua extranjera en toda la etapa. La oferta de asignaturas optativas se completa con la asignatura de informática también en todos los cursos de ESO. En 4º de ESO contamos también con la optativa de música.

   La oferta educativa que presentamos a nuestros alumnos para este curso es la que se muestra a continuación. Se requiere un número mínimo de alumnos para que se pueda crear grupo en las asignaturas no obligatorias.

   

    

La concreción curricular está orientada a conseguir de nuestros alumnos los fines de etapa:

Al finalizar la etapa de Educación Secundaria Obligatoria nuestros alumnos adquieren las capacidades y competencias previstas por el currículum LOMCE de ESO. Se pretende la consecución de los siguientes fines:

  1. Adquirir los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico.
  2. Adaptar el currículo y sus elementos a las necesidades de cada alumno y alumna, de forma que se proporcione una atención personalizada y un desarrollo personal e integral de todo el alumnado, respetando los principios de educación común y de atención a la diversidad del alumnado propios de la etapa.
  3. Orientar al alumnado y a sus representantes legales, si es menor de edad, acerca del progreso académico y la propuesta de itinerarios educativos más adecuados para cada alumno o alumna.
  4. Preparar al alumnado para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
  5. Desarrollar buenas prácticas que favorezcan un buen clima de trabajo y la resolución pacífica de conflictos, así como las actitudes responsables y de respeto por los demás.
  6. Desarrollar una escala de valores que incluya el respeto, la tolerancia, la cultura del esfuerzo, la superación personal, la responsabilidad en la toma de decisiones por parte del alumnado, la igualdad, la solidaridad, la resolución pacífica de conflictos y la prevención de la violencia de género.
  7. Consolidar en el alumnado hábitos de estudio y de trabajo.
  8. Formar al alumnado para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.
  9. Desarrollar metodologías didácticas innovadoras que incluyan el aprendizaje cooperativo, los proyectos interdisciplinares, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, así como la práctica de la educación inclusiva en el aula.
  10. Basar la práctica docente en la formación permanente del profesorado, en la innovación educativa y en la evaluación de la propia práctica docente.
  11. Elaborar materiales didácticos orientados a la enseñanza y el aprendizaje basados en la adquisición de competencias.
  12. Emplear el valenciano, el castellano y las lenguas extranjeras como lenguas vehiculares de enseñanza, valorando las posibilidades comunicativas de todas ellas, y garantizando el uso normal, la promoción y el conocimiento del valenciano.